教师和学生在阿富汗的日子

  我的妹妹纳尔吉斯·图尔克马尼（Nargis Turkmani）在阿富汗出世和长大。她有两个男孩和三个女孩，现已成婚超越23年。纳尔吉斯的故事很简单：她每天都在为自己和孩子们发明更好的日子。

  纳尔吉斯目击了阿富汗的好日子和坏日子。她记住十几岁时与朋友和兄弟姐妹一同上索里亚高中时的夸姣时光：“步行上学很安全，在市场上购物很风趣。咱们为所欲为地穿衣服，直到战役开端。

  1979年苏联戎行的侵略是将阿富汗分红小块的第一批战役之一。虽然环境饱尝战役蹂躏，纳尔吉斯仍是高中毕业，并在喀布尔大学学习了两年。跟着战役的持续，许多家庭逃离阿富汗，迁移到伊朗、巴基斯坦和印度。纳尔吉斯的父亲逃到了巴基斯坦。在脱离之前，他为纳尔吉斯组织了与朋友儿子的婚姻，并将她作为新婚夫妇留在阿富汗。因为还有其他八个孩子需求抚育，她的父亲以为婚姻是纳尔吉斯最安全的挑选;假如年青女孩没有强壮的支撑系统，她们或许会被和杀戮。

  今日，阿富汗依然四分五裂。虽没战役，但也没有平和。常常差遣自杀式炸弹突击者恫吓喀布尔。任何出世在阿富汗的人都目击了战役的严酷。纳尔吉斯目击了许多这样的工作。在城市和她任教的校园里，炸弹要挟不断。

  最近，纳尔吉斯目击了在Dasht-e-Barchi社区的一个教育中心产生的自杀式炸弹突击，形成许多人受伤，34人逝世。她对这一工作感到特别不安，因为她一向方案让她的大儿子在该中心入学，并说现在没有安全的挑选来持续进修。她用哆嗦的声响告知我：“学生们正在参与大学考试，突击产生在那一刻;这些都是无辜的孩子，试图为自己发明更夸姣的未来。我会把在炸弹突击中丧生的学生的相片发给你。

  听到纳尔吉斯哀痛的声响深深地影响了我，因为我了解她的苦楚。当我想到阿富汗的校园爆炸工作时，我也想到了美国的校园枪击工作。年青受害者的形象很丑陋。这让人觉得儿童在任何当地都不安全，不管他们是在阿富汗、美国，仍是世界上许多暴力触及年青人日子的当地。

  纳尔吉斯在Dasht-e-Barchi的Abdul Rahim Shaheed校园教授4-6年级的语言艺术。她解说说，她的学生常常因为惧怕脱离家而缺课。她的许多学生在爆炸中失掉了家人。我对阿富汗儿童可获得的情感支撑感觉到很猎奇，特别是对频频产生的自杀炸弹。纳尔吉斯解说说：“我极力解说逝世的论题，并对失掉家人的学生表示支撑。当我问她学生是否接受过校内咨询服务时，她简直笑着说：“咱们校园没有，任何一个人都在处理自己的问题。

  当我在2016年拜访阿富汗时，我可以正常的看到喀布尔市的校园十分粗陋;他们的学习用品有限，没有为有需求的学生供给咨询服务或个性化教育方案 （IEP）。学习用品包含：黑板、粉笔、教师的考勤文件夹，以及学生的书、笔记本和铅笔。

  因为物资有限，加上家人对安全的忧虑，我想知道纳尔吉斯是怎么鼓励他们上学的。她解说说：“我常常和小组中的学生议论咱们感谢的工作。我还告知他们，日本的学生在二战期间没有中止接受教育，持续在地下学习。她的教学风格着重刚强和成为更好的人。

  听到我的妹妹纳尔吉斯和她的学生每天阅历的工作，我心碎了。听到姐姐的故事，我想对她和她的学生表示支撑，但我能做的只要一点点。纳尔吉斯十分临危不惧和强壮;她刚强地站起来支撑她的家人，也支撑她的学生。回来搜狐，检查更加多

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